大势所趋,政策推动下的在线教育应如何发展?

发布人:国科联创(北京)国际信息技术研究院发布时间:2021-01-19

在线教育的兴起,给教育带来了颠覆性的改变,培训机构对在线教育的热衷居高不下,传统学校也开始布局在线教育,通过在线教育,打破了教育的地域局限性,实现了教育公平,人们还可以听过自主选择需要的知识进行学习,让人们足不出户就可以享受更多的优质的教育资源。



也有人质疑,在线教育的体验不好,无法保证学习效果,会不会对传统教育带来冲击?在政策推动下的在线教育,在今年又会有哪些发展?


市场优势明显


随着互联网普及率的提高,越来越多的在线教育课程通过各种形式达到用户,满足了教育市场的旺盛需求,相对于传统线下教育,在线教育可以跨时间、地区,消除了教育发展不平衡,在一定程度上满足了移动互联网时代时间碎片化发展的需求,并节省了人工成本。据相关数据显示,2016年在线教育市场规模达到1560.2亿元,同比增长速度为27.3%;预计之后几年将继续保持20%左右的速度增长,到2019年达2692.6亿元。



对于产品来说,用户是是其获得市场占有率的关键。从用户规模上来看,2016年在线教育用户规模为9001.4万人,同比增长21.5%。未来几年,在线教育用户规模将坚持20%以上的速度持续增长,到2019年预计到达1.6亿人。在线教导用户的连续增长一方面是由于中国网民规模的稳步增长;另一方面,随着互联网的发展,国内在线教育技巧的不断成熟,在线教育产品推陈出新,吸引了大批用户尝试采取在线教育的新形式进行摸索学习。




就当前的用户组成来看,当前的用户主要的是75后、80后以及部分90后家长,这部分家长对孩子的教育比较重视,并且愿意为孩子购买各种课程。这就为在线教育提供了大量的客户来源。


在线教育核心竞争力


对于教育来说,内容是其核心竞争力,不管是内容生产商还是平台提供商,不能只停留在用户表层需求,而不去解决用户的真正痛点,在教育上,技术永远不能取代内容,用户需要的是内容的精选和学习方案的解决,而不是平台背后的空洞无物。



在线教育是有潜力的,只不过发力的时机还没有到,但是教育市场的准入门槛是很高的,良好的师资和品牌形象将成为互联网教育行业核心的竞争力。当资本拉着它狂奔的时候,其必然会因自身的不适应而呈现出诸多的拒绝状态来。展望2017,如果在线教育不摆脱其对利益的狂热追求,不执着于内容的精细创作,不和传统教育寻求知识构建上的平衡,那么,其未来之路只会越走越难。

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